Leermethoden

Opleiding | Opbouw en Leermethoden

De opleiding volgt vooral de levenslooppsychologie van Erikson. Belangrijke nadruk ligt op professionele ontwikkeling.

Om tot resultaten te komen passen we een negental leermethoden toe. Deze verschillende manieren van leren resulteren in progressie op vijf ontwikkelingslijnen.
De opleiding bevat een intensief leerprogramma waarbij het belangrijkste uitgangspunt is het
”leren door ervaren, praktijkervaringen worden verbonden met theorie”
We leren door middel van:

1. zelf protagonist zijn (Persoonlijk Psychodrama)
   door zelf protagonist te zijn vergroot je je zelfkennis. Je verkrijgt inzichten en je vergroot je mogelijkheden door vat te krijgen op je eigen basale scènes en scenario’s van je leven. Je verwerkt oud zeer en trauma’s uit de jeugd. Je krijgt een groter gedragsrepertoire en raakt veel minder verstrikt in de scènes van anderen.
2. processing: bespreking van het proces van het psychodrama (Action processing)
3. roltraining: het leren opnemen en uitdiepen van alle rollen die nodig zijn voor het doen van psychodrama: protagonist, antagonist, koorlid, dubbel, stand-in, representant, koorlid, regisseur
4. vaardigheidstraining
   niet alleen roltraining is genoeg: we trainen ook in het op het juiste moment beschikbaar hebben van het rolrepertoire en het adequaat kunnen inzetten van juiste rollen van psychodrama.
5. lezen/ literatuurstudie
   over Moreno en het ontstaan van psychodrama,roltheorie, psychodrama, sociometrie,
   groepstherapie. Opbouw psychodrama, fasen, catharsis, cooling down, sharing, closure.
6. theorievorming
   vorm je eigen theoretisch kader door je ervaringen in de lessen, combineer eigen theoretisch kader, zie ook 5
7. intervisie
   het in ontspannen sfeer met collega studenten van hetzelfde opleidingsniveau oefenen en uitwisselen van ervaringen. Elkaar inspireren en aanmoedigen en formuleren van vragen voor volgende lessen
8. supervisie
   onder kritische begeleiding reflecteren op eigen handelen in de praktijk van het werk
9. schrijven / verslaglegging
   na iedere les schrijf je een reflectieverslag, dat een weergave is van persoonlijke ontwikkeling en leerervaringen;je beschrijft ook het technisch/theoretisch kader.
   Aan het eind van de vijfde module wordt een scriptie geschreven.
   In de contact-uren (de lessen) ben je zelf protagonist en train je de rollen, er is dan ook voor vragen en processing. Met vallen en opstaan train je de vaardigheden van het regisseurschap.