Blok 1: Leergroep

De leergroep heeft 15 bijeenkomsten van een dag.

We werken aan je persoonlijke /professionele ontwikkeling door ervarend leren.
Daarbij komen de volgende basisthema’s aan de orde:

Veiligheid
Dit blok fungeert als leersituatie voor jezelf en is noodzakelijk om een goede director /regisseur te worden. Door deelname aan dit blok leer je je drijfveren en dilemma’s beter kennen en hanteren. Je ervaart de rol van protagonist en antagonist van binnenuit.
Je krijgt contact met de belangrijke tegenstellingen in jezelf en je leert hoe psychodrama bijdraagt aan het komen tot een synthese. Je ervaart zelf de effecten van een psychodrama en hoe het proces na een goede catharsis doorwerkt in je leven.
Als begeleider van anderen kom je in situaties waarbij je eigen rigide levensscène’s verstrikt raken met de gedragsscenario’s van de cliënt. Hierdoor stokt het begeleidingsproces. Eigen onvervulde behoeften spelen dan een rol. Dit blijken je eigen behoefte aan structuur, veiligheid, erkenning of harmonie te zijn.
Je komt ook in contact met ervaringen uit je leven die nog aandacht, afronding of verwerking behoeven. Je staat als protagonist stil bij je innerlijk leven; je gaat je innerlijke conflicten en boodschappen te lijf en komt tot integratie van de delen van jezelf die nog gescheiden van elkaar zijn. Je overwint schaamte en twijfel en komt tot een zeker professioneel zelfvertrouwen. Je spontaniteit en creativiteit nemen toe doordat je gemakkelijker bij je oorsprong en intuïtie kan komen.

Geborgenheid
Psychodramarollen in de groep.
Ook staat de positie die je inneemt in een groep centraal. Je exploreert en wordt je bewust van je eigen groepsrollen en de conflicten en onrust die daar uit voortkomen. Je beweegredenen en behoeften in een groep worden helder en je oefent opnieuw met de rollen uit psychodrama: protagonist, antagonist, dubbel, auxilary ego, spiegel, koorlid en director. Je leert wisselen, uitdiepen in lagen en verhelderen. Je leert rollen in te nemen en los te laten en je eigen persoonlijke rollen en scènes in de groep te hanteren. Je kunt de link leggen naar gezin en familie van herkomst doordat je in psychodramaopstellingen in contact bent gekomen met je eigen rollen hierin.

We oefenen met er geheel voor de protagonist te zijn, te leren vertrouwen op je intuïtie en gebruik te maken van wat er in je opkomt. Je leert naar een beginvraag te komen en daar een scène of opstelling van te maken. Na het opbouwen van de scène van de protagonist leer je de spanning in het speelveld op te vangen en te gebruiken. Je leert hier met uiterst respect en precisie mee om te gaan.

Je krijgt zicht op de mens als roldrager en welke motivatie of behoeften zich manifesteren in de verschillende rollen die men aanneemt en/of speelt. Je leert hoe rollen elkaar beïnvloeden en hoe de ene rol de andere oproept.

In psychodrama leer je zien hoe mensen hun eigen wereld opbouwen. Daarin spelen niet alleen mensen een rol maar ook symbolen, oude ervaringen, opdrachten en overtuigingen. Je leert het belang inzien van al deze bronnen en ze op te stellen en vorm te geven.
We maken een start met jou als regisseur in de groep. Je leert de groep als samenwerkingseenheid te zien waarin ieder zijn bijdrage levert en inbreng heeft. Je begint te zien dat wat mensen werkelijk bezighoudt, veel meer invloed heeft op de groepsbeweging dan je ooit hebt kunnen vermoeden. Je leert hier het gemeenschappelijk thema (en het daaruit voortvloeiend conflict) naar boven te halen en te gebruiken. Je krijgt mogelijkheden om als leider de groepscohesie te beïnvloeden. We maken een begin met theorie over groepsontwikkeling en conflicten.

leiderschap over individuen: monodrama
We maken aan het eind van dit blok een overgang naar de rol van psychodrama-regisseur: in eerste instantie in het begeleiden van individuen in een monodrama. Daarbij ligt de focus op initiatief / leiderschap.
Je leert je eigen manier van leiderschap kennen en te hanteren.